Детский рисунок — продукт изобразительной деятельности ребенка. Предпосылки к овладению рисованием — прежде всего в виде осознания того, что некоторые предметы могут оставлять следы — возникают в раннем возрасте в контексте предметно–манипулятивной деятельности.
