Абстрактная грамматика поведения Ч. Осгуда - семантико–компонентная модель, созданная в рамках репрезентативного необихевиоризма, основанная на положении, что когнитивные структуры, обеспечивающие интерпретацию воспринятых языковых предложений и порождение новых, основаны на долингвистическом опыте (как филогенетическом, так и индивидуальном), приобретенном в процессе адаптации поведения к различным аспектам окружающей среды. В результате исследований было показано, что глубинная когнитивная структура семантична и что она является общей для нелингвистического (перцептивного) и лингвистического каналов обработки информации.
Абстракция - ( от лат. abstractio - отвлечение) - один из основных процессов умственной деятельности человека. позволяющий мысленно вычленить и превратить в самостоятельный объект рассмотрения отдельные свойства, стороны или состояния предмета.
Абулия (от греч. abulia - нерешительность) - психопатологический синдром, характеризующийся вялостью, отсутствием инициативы и побуждений к деятельности, ослаблением воли. в зависимости от причины, может быть кратковременным, периодически возвращающимся или постояннным состоянием. Абулия может рассматриваться как индикатор начала психического заболевания.
Аверсивная психотерапия (aversion – отвращение) — форма поведенческой психотерапии. Основана на образовании связи между нежелательным поведением и субъективно неприятным переживанием.
Автаркия (от греч. autarkeia - самоудовлетворение) - античное понятие. Обозначает состояние или ощущение достаточности. В греческой философии (прежде всего в трудах Платона и Аристотеля) оно характеризовало независимость от внешнего мира, от вещей и людей, что рассматривалось как предпосылка для достижения мудрецом состояния блаженства.
Автокинетический феномен (от греч. autоs - сам, kinema - движение и phainomenon - являющееся) - зрительная иллюзия. Если в темном помещении на экран или стену проецируется маленькое неподвижное световое пятно, то оно кажется движущимся.
Автоматизация движений - один из способов формирования ответной реакции оператора, характерный для последнего этапа обучения. На начальном этапе образования навыка осуществляется сознательная регуляция движений при непосредственном участии процессов мышления и речи. По мере овладения навыком регуляция отдельных движений переходит на неосозноваемый уровень, где ведущую роль начинают играть восприятие и ощущения, особенно кинестетические ощущения.
Автоматизм - фоновая координация в нижних уровнях построения движений, создаваемая и активируемая вышележащим уровнем. представляет собой не самостоятельное движение, а подсистему коррекций, не требующих своего осознания.
